詳如附件，                  請有申請需求之同學洽註冊組。

                      詳如附件，                     需申請獎學金之同學請洽註冊組。

        詳如附件，       欲申請獎學金之同學請洽註冊組。

說明： 一、 依據國立成功大學114年8月29日成大產創字第1141102829號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 「2025年秋季全民台語認證」 １、 考試時間：114年11月29日(星期六)。 ２、 報名日期：第一階段網路報名：9月1日（星期一）至9月30日（星期二）；第二階段通訊報名：10月1... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市立瑞原國民中學（以下簡稱瑞原國中）114年8月18日瑞國教字第1140005834號函及桃園市114學年度國民中小學本土教育整體推動方案辦理。 二、 旨揭研習資訊摘述如下（詳如附件）： (一) 時間：114年10月15日（星期三）下午1時至4時。 (二) 地點：瑞原國中2樓視聽教室。 (三) ... 觀看完整文章

說明： 一、台北市電腦商業同業公會主辦「2025 資訊月暨臺灣教育科技展」訂於 11 月 13 日（四）起至 11 月 16 日（日）止，台北世貿一館辦理，展期共四日。 二、本屆展會以「看見 AI 進行式」為題，聚焦 AI 技術如何實際走入學習、教室、家庭、交通、健康與娛樂等生活情境，並帶來看得見、用得到的改變。資訊月不只展示科技，更協助民眾理解與選擇合適的 AI 應用，並串聯產業力量，打造一個具體實用的「AI 生活指南」。資訊月不僅是展覽，更是全民與 AI 接軌的入口，讓全民一同感受科技的現在進行式。 三、本活動為免費參觀，展區展示議題涵蓋 AI 生活指南、智慧國家、親子共學園、臺灣教... 觀看完整文章

說明： 一、研討會主題：「閱讀教學全攻略：AI×雙閱讀×雙語閱讀」，子題內容包含： (一)AI／雙閱讀／雙語閱讀的學理基礎、實踐研究 (二)AI／雙閱讀／雙語閱讀的行動方案 (三)AI／雙閱讀／雙語閱讀的資源整合、情境營造 (四)AI／雙閱讀／雙語閱讀的行政領導 (五)AI／雙閱讀／雙語閱讀的課程教學與評量 (六)AI／雙閱讀／雙語閱讀的教師專業發展 (七)AI／雙閱讀／雙語閱讀的成效評估機制 (八)其他與閱讀教學相關議題(如：多模態、多領域、跨文本、閱讀教材教法…等) 二、研討會時間：114年10月19日（星期日）09：00~16：30。 三、研討會地點：國立高雄師... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立陽明交通大學114年8月26日陽明交大人社研字第1140036940號函辦理。 二、旨揭活動相關資訊如下： (一)活動時間：114年9月4日上午9時30分至下午4時40分。 (二)活動地點：國立陽明交通大學人社三館2樓201教室(新竹市東區大學路1001號)。 (三)參與對象：高級中等以下學校教師(上限35名，額滿為止)。 (四)報名方式：即日起至114年8月29日止，採線上報名，請至https://forms.gle/MZo8U3aX4SZHzrCh8填寫資料。 三、本案如有疑義請洽聯絡人詹小姐，電話：03-5712121#52484，電子信箱：yunron... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市「114學年度桃園市國中小跨領域議題種子教師<舞動桃入校陪伴團隊>募集暨培訓報名表單」1份，請貴校協助公告周知，並鼓勵教師提出申請，請查照。 說明： 一、 十二年國教總綱中明訂國中小彈性學習課程可發展「統整性主題/專題/議題探究課程」。為使各校教師理解跨領域意涵，精進課程設計能力，並符應學校特色發展跨領域素養導向課程。本市109學年度起進行跨領域種子教師增能培訓，並組成「舞動桃入校陪伴團隊」接受各校申請進行入校陪伴，陪伴教師共備，協助教師實質產出... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年8月25日臺教國署國字第1140082879號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，相關資訊摘要如下(詳如附件)： (一) 網址：https://pair-learn.nknu.edu.tw/island/Login ... 觀看完整文章