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公告 教學組長 - 教務處公告 | 2025-05-07 | 點閱數: 44
說明: 一、 依據中國文化大學114年5月5日校廣字第1140001567號函辦理。 二、 有意願參加台北表演藝術公費班之教師,請協助於報名網址填寫資料,錄取順序如網址連結內之招生簡章,填寫網址(https://scedux.com/oO1I)。 三、 預計開班時間為114年暑假至116年暑假,共五個階段。 四、 如有相關問題,請逕洽該校承辦人馬浩屏(02)770... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處公告 | 2025-05-07 | 點閱數: 40
主旨: 函轉113學年度第2學期期末「識字量測驗」開放施測暨「教育雲端帳號綁定」使用事宜,請轉知貴校師生踴躍利用一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署114年5月2日臺教國署國字第1140043991號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略,爰請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」,並建立「識字金銀島」等線上資源,相關資訊摘... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處公告 | 2025-05-07 | 點閱數: 40
說明: 一、 依據國教署114年5月2日臺教國署高字第1145402265號函及教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則(以下簡稱商借原則)辦理。 二、 國教署為辦理旨揭業務,擬於114學年度商借公立高級中等以下學校教師至國教署支援,工作內容及資格如下: (一) 教師資格: 1、 公立高級中等以下學校(不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數在12... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 教務處公告 | 2025-05-07 | 點閱數: 36
說明: 一、 依據國家教育研究院114年4月30日教研語譯字第1141301018號函辦理。 二、 為協助語文領域教師研發語文教學教案,推廣辭典數位工具之應用,並促進教學實務經驗交流,以提升教師運用辭典資源之效能,國家教育研究院特訂於114年7月3日(星期四)至7月4日(星期五)辦理旨揭活動。 三、 線上報名網址請詳閱活動海報或國家教育研究院官網最新消息(https://www.naer.edu.tw/PageDoc/... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 教務處公告 | 2025-05-07 | 點閱數: 43
說明: 一、 依據國立臺南大學114年4月29日南大本土字第1140008498號函辦理。 二、 旨揭研習相關說明如下: (一) 辦理日期:114年5月23日(星期五)。 (二) 辦理地點:該校府城校區誠正大樓401會議室(臺南市中西區樹林街二段33號)。 (三) 參加對象: ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處公告 | 2025-05-05 | 點閱數: 30
說明: 一、 依據國立清華大學114年5月1日清語研所字第1149003239號函辦理。 二、 檢附國立清華大學原函及相關附件各1份。
公告 教學組長 - 教務處公告 | 2025-05-05 | 點閱數: 28
說明: 一、 依據國教署114年4月30日臺教國署國字第1145501576號函辦理。 二、 旨揭研習對象為國民中學及國民小學教師(含教學支援老師),研習時間、地點、報名及聯絡方式等資訊,詳見附件。 三、 隨函檢附研習海報1份。  
公告 教學組長 - 教務處公告 | 2025-05-05 | 點閱數: 36
說明: 一、 依據國教署114年4月29日臺教國署高字第1145402319號函及「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼稚園教師作業原則」(以下簡稱商借原則)辦理。 二、 為辦理旨揭業務,國教署擬於114學年度商借公立高級中等以下學校教師至國教署支援相關行政工作,說明如下: (一) 教師資格: 1、 公立高級中等以下學校(不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處公告 | 2025-05-02 | 點閱數: 43
桃園市政府教育局 函   地址:33001桃園市桃園區縣府路1號14、15樓 承辦人:科員 王立心 電話:3322101#7524 電子信箱:10049317@ms.tyc.edu.tw   受文者:桃園市立龍岡國民中學 發文日期: 中華民國114年5月2日 發文字號: 桃教中... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教務處公告 | 2025-05-02 | 點閱數: 45
淡江大學學校財團法人淡江大學 函   地址:251301新北市淡水區英專路151號 聯絡人:潘佳昀 電話:(02)2321-6320轉8866 電子信箱:190571@o365.tku.edu.tw   受文者:桃園市立龍岡國民中學 發文日期: 中華民國114年5月2日 發文字號: ... 觀看完整文章