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一、依據苗栗縣政府114年4月1日府教務字第1140068311號函辦理。 二、該縣114學年度預估超額學校為維真國中及斗煥國小，若選 填超額學校而有超額之情事，將依「苗栗縣所屬國民中小 學暨附設幼兒園超額教師輔導介聘作業要點」辦理。 三、該縣大倫國中、竹南國中及通霄國中為生活科技、資訊科 技類科巡迴輔導教師中心學校，介聘至前述學校巡迴教師 職缺者，應配合擔任巡迴教師職務，並依該縣國中課務需 求跨校授課。 三、原住民族重點學校須符合原住民族教育法第34條規定，國小階段之原住民重點學校聘任具原住民身分之教師比率， 應不得低於學校教師員額三分之一，國中及高中教育階段 之... 觀看完整文章

一、依據新竹縣政府教育局114年3月27日教學字第1145011551號函辦理。 二、該校教育理念依華德福教育課程安排與規劃，與一般公立學校不同；爰為辦理人智學理念之華德福教育及教師職能，需具華德福相關背景。 三、倘介聘成功，聘書中明定教師應參加華德福師資培訓並取得結業證書；若應聘時尚未取得資格，應於起聘一年內利用公餘時間開始受訓，並於四年內完成，並能接受國內外資深華德福教師之督導，其期程視情況另定之。 四、請各校欲參加介聘至新竹縣立北平華德福實驗學校之教師，宜審慎選填志願。

一、依據南投縣政府114年3月27日府教學字第1140075693號函辦理。 二、旨揭相關應知悉事項如下： (一)該縣國小辦理學校型態原住民族實驗教育計畫之學校為久美國小、都達國小及南豐國小，另長福國小為學校型態實驗教育，請轉知所屬人員有意願經由「114年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務」至該縣國小服務者，應審慎考慮。 (二)該縣專任輔導教師因係外加員額，專職學生輔導工作，不得以任何理由申請轉任校內其他教師職務。

一、依據新竹市政府114年3月25日府教學字第1140056410號函辦理。 二、該市教師轉任、介聘年限及相關個別介聘規定如下：  (一)華德福實驗學校：因學校教育理念係依華德福教育課程安排與規劃，與一般公立學校不同。爰為辦理人智學理念之華德福教育，教師職能需具華德福相關背景，倘介聘成功，聘書中明定教師應參加華德福師資培訓並取得結業證書，若應聘時尚未取得資格應於起聘五年內完成，並能接受國內外資深華德福教師之督導，其期程視情況另定之。   (二)東區科園國民小學：因少子化趨勢，113學年度畢業班級數4班、114學年度新生班級數預估1班，欲申請介聘至校... 觀看完整文章

一、依據新北市政府教育局114年3月25日新北教人字第1140563040號函辦理。 二、該市國小部分於偏遠地區、學生數50人以下之學校實施混齡教學，每學期舉辦工作坊及相關研習，以提升混齡教學知能。 三、該市辦理學校型態實驗教育學校有忠山實驗小學、猴硐–蒙特梭利實驗小學、德拉楠民族實驗小學、老梅實驗小學、插角森林實驗小學、坪林實驗國中、石門實驗國中及貢寮實驗國中，倘欲介聘之教師，請務必詳讀該校實驗教育理念，並須符合上開學校教育理念精神。 四、該市公立國民中小學（含附設幼兒園）及市立幼兒園倘遇裁撤、減班或減招，教師須配合「新北市政府所屬國民中小學及幼兒園... 觀看完整文章

本校113學年度第2學期第11-15次代理(課)教師甄選，採一次公告分次招考。 一、招聘類別及缺額：詳如簡章。 二、報考人員資格：如簡章。 三、本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補滿（含成績複查結果達錄取標準）於網站公告且不再進行下階段招考。 四、報名日期為：114年3月26日依序逐次辦理。 五、甄試日期為：114年3月27日依序逐次辦理。 六、報名表請自行下載填寫。 七、詳細內容請參閱甄選簡章

一、依國家文官學院（以下簡稱文官學院）114年2月27日國院交字第1140660007號函辦理。 二、為落實「2030年雙語政策」並提升文官國際競爭力，爰文官學院開辦旨揭工作坊，透過數位科技與人工智慧的輔助，教授公務實用「英語會話」及「英文書信」技巧，課程重點資訊如下： (一)研習對象：不限官職等公務人員均可報名，惟須提供相當「全民英檢」中級程度或CEF證書B1以上之證明，並以未參加過旨揭工作坊同主題訓練者優先錄取。 (二)實施方式：以Google Meet線上方式辦理，每梯次為期4週，於每週四18時30分至21時進行；每次3節，每節50分鐘，共計12小時。 (... 觀看完整文章

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一、依行政院大陸委員會 114 年 2 月 11 日陸法字第 1140400131 號函辦理。 二、中共將「融合發展」視為「和平統一」過渡階段，並於 112 年間提出「鼓勵臺胞來閩定居落戶、便利臺胞在閩生活發展等十項出入境措施」，不斷鼓勵臺灣民眾在福建省落戶(申領定居證及在陸設籍)，積極誘拉我國人成為中國大陸公民。中共福建省另訂有特別規定，刻意破壞「兩岸單一戶籍制度」，使臺灣人民在福建設籍、申領定居證、身分證，無需繳交臺灣身分證件。中共相關作為，已嚴重違反我方法律，刻意破壞現狀，目的在混淆兩岸人民身分認定規範，製造兩岸人員往來交流失序狀態，影響我方社會運作及秩序。   &nb... 觀看完整文章