一、 本中心為推動表演團隊與演藝空間場地合作，以在地藝文扎根文目標，今年度邀請台灣人說唱劇團於中壢藝術館演講廳辦理「2023桃之笑笑-相聲評書小劇場」，透過說唱體驗課程及表演等活動，開發兒童、青少年口語表達及表演的潛力，推廣說唱藝術教育，培養藝文人才。 二、 本案活動規劃如下： (一) 日期：4月1日(星期六)、7月1日(星期六)、10月7日(星期六)。 (二) 時間：14:00-16:00 共約2小時，每場次分為體驗課... 觀看完整文章

一、 為推廣中壢城市故事館群建築空間特色，訂於112年4月1日起辦理旨揭展覽及相關活動，內容將以童趣手法及漫畫形式，呈現日式建築空間場域，讓民眾對中壢城市故事館群更深刻的認識。 二、 另於清明連假期間亦辦理日日好棒棒糖、小屋掛飾手作工作坊等系列活動，歡迎鼓勵踴躍參加並請協助宣傳周知。  

一、 旨揭活動訊息如下： (一) 每人有1次挑戰機會，完成雲端發票任務、滿意度問卷或捐贈2張雲端發票任一項即可再挑戰1次，每次挑戰回答3題租稅問答限時挑戰「雲端發票消消樂」即可過關；依消除方塊數給予對應積分，積分還可兌換宣導品。 (二) 捐贈獎：捐贈雲端發票達10張，還可加碼抽全家禮券500元、200元、100元；捐贈最多前3名，可獲得全聯禮券10,000元、5,000元、3,000元。 (三) 推薦獎：邀請好友一起挑戰... 觀看完整文章

說明：  一、依據海洋委員會海洋保育署（以下簡稱海保署）112年3月21日海保綜字第1120002729號函辦理。 二、旨揭活動目的係為推廣海洋保育教育，讓更多學子獲得海洋保育的相關知識，海保署設計臺灣海洋百寶箱，搭配「藻樂趣」、「岩時間」、「珊顏色」、「真多蟹」等4種手作教案，讓學童認識臺灣海域生態與環境，進而理解海洋保育的重要性。 三、旨揭活動報名資訊如下： (一)申請時間：即日起至額滿為止。 (二)申請對象：全臺各縣市國中、國小，或對海洋保育有興趣之機關、單位（以5至9年級學齡之學生為主）。 (三)報名場次：全臺66場次（每縣市以3場次為原... 觀看完整文章

一、 本市有形及無形文化資產數量逐年增加，為落實文化資產教育扎根，擬結合本市指定登錄之古蹟、歷史建築等有形文化資產及傳統表演藝術、傳統工藝等無形文化資產，於南崁兒童藝術村、米倉劇場等，規劃文化資產教育推廣活動，透過專業講解、示範演出，讓文化資產保存觀念能在生活中傳承與扎根。 二、 活動時間及地點如下： (一) 南崁兒童藝術村：112年4月2日下午2時至下午3時、下午3時至下午4時30分共2場次。（地址：桃園市蘆竹區吉林路44號） ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年3月20日國立臺灣師範大學師大音院字第1121007708號函辦理。 二、 旨揭活動自即日起至6月19日止假國家音樂廳及該校禮堂、音樂系演奏廳、文薈廳、知音劇場等展演場地舉辦，共30項34場次展演，惠請協助宣傳並歡迎蒞臨欣賞。 三、 倘有相關問題，請逕洽該校聯絡人：曾麗淑，電話：(02)7749-3270。 四、 檢附「2023師大音樂節」系列活動相關簡介各1份。

一、 依據臺北市青少年發展暨家庭教育中心112年3月13日北市青推字第11230009242號函辦理。 二、 該中心為落實推動美感教育，並提供對時尚設計有興趣之全國國高中職學生展能舞台，訂於112年3月13日（星期一）至6月12日（星期一）辦理參賽報名事宜，採網路報名，請鼓勵有意參賽學生於期限內上網報名。 三、 檢附活動簡章及電子海報各1份；如有相關疑義，請逕洽該中心承辦人林小姐，電話：(02)23514078分機1725。

說明：    一、依據行政院農業委員會林務局屏東林區管理處112年3月21日屏育字第1126340466A號函辦理。 二、該處雙流自然教育中心與關渡自然公園合作，並簽訂合作備忘錄成為南部水資源中心，持續辦理「Project WET 臺灣水資源環境教育初階工作坊」，於南臺灣推廣水資源環境教育，期能讓參與對象皆成為共同推動水資源課程的種子。 三、本次工作坊屬環境教育人員認證展延研習課程，全程參與者將提供環境教育人員認證展延研習時數7小時。 四、旨揭工作坊相關資訊如下： (一)  活動日期與時間： 112年4月15日(六)8時3... 觀看完整文章

說明：    一、依據行政院農業委員會林務局屏東林區管理處112年3月21日屏育字第1126340466號函辦理。 二、該處雙流自然教育中心與永在林場及斯創教育工作群合作辦理融合林場體驗及趴溪的遊程活動，讓更多人理解永續森林經營的理念，並體驗雙流園區的良好溪流環境。 三、旨揭活動相關資訊如下： (一)  活動日期： １、112年4/8~9(六、日)，報名至3/30截止。 ２、112年4/22~23(六、日)，報名至4/13截止。 (二)  活動地點：永在林場、雙流國家森林遊樂區。 (三)&nbs... 觀看完整文章