主旨： 本市高國中資優教育資源中心(武陵高中)辦理112學年度第2學期國中資賦優異課程工作坊一案，請各校鼓勵教師踴躍報名，請查照。 說明： 一、 依據桃園市立武陵高級中等學校113年4月3日武高優字第1130003719號函辦理。 二、 旨揭工作坊資訊摘要如下(請詳參計畫書)： (一) 參加對象： １、 本市... 觀看完整文章

說明：   一、  特色跨越「新」探索，技職教育「興」視野計畫，依據教育部國民及學前教育署「高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。 二、  講座時間及地點如下:商科欲開設「當金工遇上行銷課程」講座，聘請景文科技大學南宇陽教授                          於113年5月11日(六)08:00~12:00在景文科技大學 設計館 金工教室(1樓)辦理。 三、 ... 觀看完整文章

說明：   一、  為協助國中教師認識技職體系之學習內容、教學特色及進路發展。       本次活動融入「醬料美食」,透過實作體驗更加了解技職體系，進而發揮協助學生適性就學選擇之輔導。 二、  辦理日期:113年5月02日(四)  09:00-12:30。 三、  研習對象:全國國中教師。 四、  報名方式:(一)採線上報名，請上”全國教師在職進修資訊網”報名，課程名稱：主廚級醬料美食課程之餐飲教師研習；        ... 觀看完整文章

說明：   一、  競賽細則請詳競賽簡章附件1。 二、  競賽時程： (一)  初賽報名截止：113年5月1日17:00前。 (二)  惜食魔術師推廣大使選拔：113年5月2~24日。 (三)  決賽實做：113年5月25日。 三、  報名資料請統一於線上報名系統填報 https://forms.gle/pAekqJiSpoMbFxNAA

主旨： 有關本校辦理「桃園市113年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，敬請鼓勵所屬教師、特教助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 研習主題：特殊教育親師溝通與家庭支持 三、 研習對象：本市各國中小教職員、特教助理員、家長，共計約100名(本校教職員優先錄取)。 ... 觀看完整文章

說明：人工智慧(AI)時代來襲，將為世界帶來顛覆性變革。因應這樣的巨大科技浪潮，教育部自2020年起AI課程納入基礎教育，       推動從國小、國中到高中的AI教育；透過跨部會整合及推動「台灣AI行動計畫」，盼將台灣打造成全球AI人才重鎮。      「AI人工智慧營」將透過三天營期，讓學生對於科技發展大浪潮有初步的了解與體認。 一、  營隊名稱:「AI人工智慧營」營隊日期：2024年07月29日(週一)~07月31日(週三) 二、  營隊地點：國立台北商業大學(台北市濟南路1段321號... 觀看完整文章

說明：   一、  本校日間部正規班113學年度熱烈招生中，入學方式計有高雄區完全免試入學、免試入學、技優甄審及特色招生等管道。 二、  本校日間部正規班113學年度完全免試入學將於113年5月7日至5月8日受理各國中學校集體報名，       招生科別計有：美術科、多媒體動畫科、時尚工藝科、影劇科(表演藝術組及電影電視廣播組)、音樂科、舞蹈科，相關資訊詳見招生DM(如附件)。 三、  新生入學本校除享有政府免學費補助外，另有高額入學優惠獎勵，並備有校車及宿舍供本市遠道學生申請。 四... 觀看完整文章

一、 依據財團法人正覺教育基金會113年4月15日正覺教基字第1130415010號函辦理。 二、 本研習活動業經教育部113年1月29日臺教師(三)字第1132600242J號函核准在案。 三、 研習活動內容： (一) 日期：113年7月4日、5日(星期四、五)。 (二) 地點：國立臺灣大學物理凝態館二樓國際會議廳（臺北市大安區羅斯福路四段 1 號）。 ... 觀看完整文章

一、 課程簡介： (一) 工作坊邀請到來自日本金澤意象體現研究會(EDW)的生野和子(Kazuko)教授，一位擁有國際意象體現學會(ISEI)認證的治療師，以及甲南女子大學人文科學部心理學系的卯月研次(Kenji)教授，他們將帶領參與者進入意象體現的奇妙領域，讓大家在活動中深度體驗這門治療藝術。 (二) 工作坊同時結合技術背景說明、技巧示範、技巧實際練習等等，在技術背景說明的部分將會詳細介紹由資深國際榮格心理分析師 羅伯特 (Robert Bosnak) 老師，所創立意象體現... 觀看完整文章

主旨： 函轉桃園市腦性麻痺協會辦理「113年桃園市腦性麻痺協會親職講座」一案，請查照。 說明： 一、 依據桃園市腦性麻痺協會113年3月26日桃麻字113004號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘要如下： (一) 活動目的：協助主要照顧者了解轉銜目的與流程，降低照顧者的不安；指導主要照顧者正確使用身體動作，預防肌肉肢體的損害，透過簡易運動舒緩緊繃肌肉。 ... 觀看完整文章